Hoy lunes hemos participado en una mesa técnica en la que se ha analizado el borrador de convocatoria del proceso selectivo del cuerpo de Inspección de Educación y se han seguido negociando las instrucciones de organización y funcionamiento para el curso 2026/2027. Además, se han abordado los criterios de escolarización del próximo curso.
Oposiciones de Inspección
Debido a la demora en la publicación de la convocatoria, se reducen los plazos de presentación de méritos y alegaciones. Todavía no hay fechas concretas de celebración de las oposiciones, pero serán en el mes de julio.
Organización y funcionamiento
Continuamos sin disponer del borrador de las instrucciones para el próximo curso, lo que dificulta la labor de seguimiento de las aportaciones que vamos realizando. La Administración se ha comprometido a hacérnoslo llegar cuanto antes, con el fin de analizarlo de cara a una nueva mesa que tendrá lugar previsiblemente el día 19 de mayo.
Desde ANPE consideramos que hay determinadas cuestiones muy importantes. Entre ellas, que todo el personal docente mayor de 60 años se pueda beneficiar de la reducción de horas de atención directa al alumnado. La Administración educativa siguen sin comprometerse a garantizarlo para el curso que viene, aunque ha accedido a trabajarlo de cara al curso siguiente, 2027-2028.
Insistimos también en que se descuenten más horas lectivas a las jefaturas de departamento, dada la drástica reducción de estas horas de descuento en los últimos años.
Criterios de escolarización
Este documento es muy importante porque afecta, entre otras cuestiones, a las ratios. Se aplica de cara al curso que viene lo previsto en el plan plurianual firmado el año pasado: se reduce la ratio de Educación Infantil de 3 años de 18 a 16 alumnos/as, las de 3º y 4º de Educación Primaria de 25 a 22, y la de 3º de ESO de 30 a 25.
También se reducen las ratios en las escuelas unitarias, que quedan de la siguiente forma:
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EEI con una unidad: hasta 16 alumnos/as (este curso es hasta 18)
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EEI con dos unidades: hasta 32 alumnos/as (este curso es hasta 38)
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CEIP con una unidad: hasta 14 alumnos/as (este curso es hasta entre 15 y 18 en función de si en el centro se impartía infantil y del número de cursos de primaria)
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CEIP con dos unidades: hasta 28 alumnos/as (este curso es hasta 35 en CEIP en los que se impartía toda la Primaria y hasta 36 en los que se impartía solo algún o algunos cursos)
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CEIP con tres unidades: hasta 42 alumnos/as (este curso es hasta 58 en CEIP con infantil y toda primaria)
En todo caso, hicimos hincapié en que un margen del 10% de ampliación de las ratios una vez iniciado el curso, tal como está establecido, es excesivo en algunos casos, como, por ejemplo, en el de las propias escuelas unitarias.
El borrador de los criterios de escolarización establece que ese margen puede ampliarse hasta el 20% en FP antes de crear un nuevo grupo, pero la Administración se ha comprometido a no incluirlo finalmente.
En FP adaptada se mantiene la ratio de 12, pero pedimos que no se pueda aumentar por necesidades de escolarización y que pueda incuso bajarse según el perfil del alumnado.
A efectos de determinar la ratio máxima en grupos ordinarios de primaria y ESO, cada alumno/a con NEE (Discapacidad o TEA con adaptación curricular significativa y TGC) o que presente trastorno grave de la comunicación o del lenguaje con adaptación curricular, computará el curso que viene como dos plazas. En los supuestos excepcionales en los que la aplicación de la ratio se viese restringida por la imposibilidad de la creación de más grupos, se asignará horario de apoyo para docencia compartida.
Estos nuevos criterios generales suponen un avance respecto al curso actual, en el que hay reducciones de ratios para grupos con alumnado NEE más limitadas y solo en algunos cursos. En todo caso, insistimos en nuestra reivindicación de que las medidas de disminución adicional de ratios se extiendan también al alumnado con otras necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).
Otros asuntos
La Administración comunicó que está ultimando una modificación del protocolo de altas temperaturas. Las principales novedades son que la decisión del paso a actividad no presencial corresponderá a las direcciones territoriales e insulares y que el ámbito más pequeño de aplicación de estas medidas será el municipal.
También se anunciaron modificaciones en el protocolo de intervención ante riesgo suicida, que se presentarán a los sindicatos de cara a una próxima reunión sobre ese documento.
