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Constituida la comisión de seguimiento del Plan de simplificación administrativa de la Consejería


14 May, 2026

Esta semana participamos en la reunión de constitución de la comisión de seguimiento del Plan de simplificación administrativa publicado por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes. Está conformada por las organizaciones sindicales y la Administración educativa, y debe reunirse con una periodicidad de dos veces al año como mínimo.

Esta comisión de seguimiento se une a la comisión técnica integrada por representantes de la Administración y constituida el pasado mes de diciembre.

En la reunión se analizaron las actuaciones que se han hecho hasta el momento, las que está en ejecución y las que están pendientes, incluidas las que dependen de otros departamentos o administraciones o de la modificación de la normativa.

La Administración informó de que está estudiando fórmulas de utilización de la inteligencia artificial para reducir la carga burocrática del personal docente.

Asimismo, indicó que el próximo curso va a implantar la nueva plataforma Doramas (adaptada de la Séneca, utilizada desde hace años en Andalucía) en 30 centros de infantil y primaria como experiencia piloto. La idea planteada es avanzar poco a poco en el resto de centros y enseñanzas para ir corrigiendo lo que sea necesario. Con esta plataforma se pretende centralizar todas las gestiones en una sola plataforma.

Desde ANPE señalamos que vemos bien los avances que se hagan en este sentido, pero que no se trata simplemente de trasladar al ámbito digital todo lo que se hace actualmente en papel, sino de reducir realmente los procesos.

ANPE fue, además, el único sindicato que presentó nuevas aportaciones al plan para reducir la burocracia. En este sentido, apuntamos a una serie de cuestiones a las que debe atenderse pese a no ser estrictamente administrativos. No nos limitamos a pedir la reducción de papeleo, sino que vinculamos la burocracia con ratios altas, falta de personal, falta de especialistas y falta de apoyo real al profesorado, entre otros aspectos.

En el archivo adjunto puedes consultar el documento presentado por ANPE.

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