ANPE Canarias mantuvo hoy, junto a otras organizaciones del sector educativo, un encuentro con dirigentes del PSOE en Canarias para hacer balance del curso escolar 2025-2026 y exponer las principales necesidades del sistema educativo canario de cara al próximo curso, así como diversas medidas que pueden impulsarse tanto desde el Gobierno de Canarias como desde el Gobierno de España.
En la reunión participaron, por parte del PSOE, el ministro y secretario general del partido en las Islas, Ángel Víctor Torres; la secretaria de Educación de la ejecutiva regional del partido, Esther Suárez, y el portavoz de Educación del Grupo Socialista en el Parlamento de Canarias, Marcos Hernández. En representación de ANPE Canarias asistió nuestro presidente autonómico, Pedro Crespo.
En el encuentro señalamos algunos avances alcanzados gracias al diálogo con la Administración educativa autonómica; entre ellos, el inicio de la reducción de ratios y el aumento del número de especialistas de Orientación Educativa, AL y PT (ambos previstos en el acuerdo firmado en abril de 2025), el desbloqueo del abono de los complementos por coordinaciones docentes, la puesta en marcha de la Unidad para el Bienestar del Profesorado y la tramitación de la futura ley autonómica de reconocimiento de la autoridad del profesorado.
No obstante, subrayamos que nuestro sistema educativo continúa afrontando retos muy importantes derivados en gran medida de una financiación insuficiente, que dificulta responder adecuadamente al incremento de la diversidad en las aulas y a las necesidades de mejora de las infraestructuras educativas, entre otros aspectos. Asimismo, advertimos del desgaste que soporta el profesorado, especialmente por el creciente cuestionamiento de su labor, la pérdida de poder adquisitivo y la desproporcionada carga burocrática que asume.
En relación con las competencias de la Comunidad Autónoma, desde ANPE hicimos hincapié en que se debe situar la educación entre las principales prioridades presupuestarias para avanzar hacia el cumplimiento del objetivo del 5 % del PIB previsto en la Ley Canaria de Educación no Universitaria. Igualmente, defendimos la necesidad de reforzar la atención a la diversidad mediante una reducción efectiva de ratios en función de la presencia de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), así como el incremento de las plantillas de auxiliares educativos y de especialistas de Orientación, PT y AL.
Trasladamos también la importancia de seguir mejorando las condiciones laborales y retributivas del profesorado mediante la implantación de la carrera profesional docente, el incremento de las cuantías de los sexenios y su pago automático al mes siguiente de su consolidación, la recuperación del derecho al cobro de los meses de verano para el profesorado interino con cinco meses y medio de servicios prestados durante el curso y la actualización de los complementos asociados a tutorías, coordinaciones y cargos.
Medidas desde el ámbito estatal
Respecto a las competencias estatales, desde ANPE reclamamos que se impulsen medidas en favor de la estabilidad del profesorado interino conforme a la normativa española y europea, que se acelere la negociación del Estatuto de la Función Pública Docente y se incremente la financiación estatal destinada a la educación pública en Canarias, especialmente en materia de infraestructuras.
De igual forma, insistimos en la necesidad de recuperar el poder adquisitivo del profesorado mediante la restitución de las pagas extraordinarias íntegras y el establecimiento de mecanismos de actualización salarial vinculados a la evolución del coste de la vida.
Para finalizar, reiteramos que la mejora de la calidad de la enseñanza pública pasa necesariamente por una mayor inversión, el fortalecimiento de la atención a la diversidad, la reducción de la burocracia y el reconocimiento efectivo de la labor del profesorado. Asimismo, mostramos nuestra disposición a seguir colaborando con todas las fuerzas políticas para avanzar en estos objetivos.
